École indépendante (Royaume-Uni)

Une école indépendante dans le Royaume-Uni est en se appuyant une école, pour l'ensemble de son financement, de sources privées, principalement des frais de scolarité. En Angleterre et au Pays de Galles le terme de l'école publique est parfois utilisé pour certaines des plus grandes écoles indépendantes. Sinon le terme l'école privée est utilisée. Il ne est pas, cependant, normal de se référer à des écoles qui sont considérées comme des écoles publiques que les «écoles privées», même se ils peuvent être appelés «écoles indépendantes» (et fréquemment aujourd'hui utilisent ce terme pour se définir).

Certaines écoles indépendantes, en particulier les institutions plus traditionnelles, ont également bienfaisance état. La recherche montre que les écoles indépendantes britanniques reçoivent un allégement fiscal d'environ 100m en raison du statut d'organisme de bienfaisance tout en revenant à 300m de l'aide au frais dans l'intérêt du public et de soulager le secteur entretenu de 2 milliards de coûts.

Il ya plus de 2 500 écoles indépendantes au Royaume-Uni, d'éduquer quelques 615 000 enfants, les Telegraph affirmant sept pour cent des enfants sont scolarisés dans les écoles privées à travers le pays. La plupart des grandes écoles indépendantes sont soit totale ou partielle pensionnats.

Les écoles indépendantes en Angleterre

Le Independent Schools Council (ISC), à travers sept organisations affiliées, représente 1 289 écoles qui éduquent ensemble plus de 80% des élèves dans le secteur indépendant au Royaume-Uni. Ces écoles en Angleterre qui sont membres des organisations affiliées de la CSI sont inspectées par l'Inspection écoles indépendantes dans un cadre convenu entre les ISC, le Département des enfants, des écoles et des familles (DCSF) et l'Office for Standards in Education (Ofsted). Les écoles indépendantes non affiliées à la CSI en Angleterre et écoles indépendantes accréditées à l'ISC en Ecosse et Pays de Galles et d'Irlande du Nord sont inspectés par les inspections nationales dans chaque pays.

Les écoles indépendantes en Ecosse

Les écoles indépendantes en Ecosse éduquer sur 31 000 enfants. Bien que la plupart des écoles indépendantes écossais sont membres de l'ISC Ils sont également représentés par le Écossaise Independent Schools Council, qui est l'organisme reconnu par le Parlement écossais en tant qu'organe représentant les écoles indépendantes en Ecosse. Contrairement à l'Angleterre toutes les écoles indépendantes écossais sont soumis au même régime d'inspections par Inspection de Sa Majesté de l'éducation que les écoles des collectivités locales et ils doivent se inscrire auprès de la Scottish Executive Education Department.

La plupart des écoles indépendantes de l'Ecosse sont en Édimbourg ou Glasgow . Toutefois, les écoles notables dans le pays comprennent Collège de Robert Gordon à Aberdeen, Dollar Académie en Clackmannanshire, Glenalmond College à Perth et Kinross et Gordonstoun à Elgin.

Il ya cinq anciennes «académies» écossais, toutes les écoles privées. Ceux-ci sont Dollar Academy (1818), Edinburgh Academy (1824), Glasgow Academy (1845), Académie de Morrison (1860) et Kelvinside Académie (1878). À l'exception de Glasgow et Académies de Morrison, ces écoles sont tous logés dans les bâtiments classiques grecs et Edimbourg et Kelvinside Académies partagent la même devise grecque - ΑΙΕΝ ΑΡΙΣΤΕΥΕΙΝ (jamais d'être le meilleur).

Voir Liste des écoles indépendantes en Ecosse pour une liste complète, par département, par le coût et par des résultats scolaires.

Historiquement, en Ecosse, il était courant pour les enfants destinés à des écoles indépendantes (généralement fils des classes supérieures) pour recevoir leur éducation primaire dans une école locale. Cette question se pose en raison de la longue tradition de l'Ecosse de l'enseignement public, qui a été lancée par le Église d'Écosse à partir du XVIIe siècle, bien avant cette éducation était commun en Angleterre. Écoles de préparation indépendants ne sont devenus plus répandus en Ecosse de la fin du 19ème siècle (généralement attaché à une école secondaire indépendant existant, bien que des exceptions telles que Cargilfield ne existe), mais ils sont encore beaucoup moins répandue qu'en Angleterre. Ils sont, cependant, gagne actuellement en nombre que la qualité de l'éducation de l'Etat est perçu comme étant en déclin.

Sélection et conditions

Les écoles indépendantes sont entièrement libres de choisir leurs propres élèves (sous réserve de la législation générale contre les diverses formes de discrimination). Aujourd'hui, la plupart des écoles paient peu d'égard pour les liens familiaux, en dehors de frères et sœurs actuellement à l'école. Bien que peu de crédit peut être accordé pour la promesse musicale ou sportive, les principales formes de sélection sont académique et financière (la capacité des parents à payer les frais et les coûts, en moyenne £ 19,000 par an pour les élèves des internats et £ 9000 pour les élèves de jour). Certains parents font d'immenses sacrifices pour pouvoir envoyer leurs enfants à ces écoles; bourses sont disponibles, mais il est encore qu'une minorité qui peuvent se permettre d'envoyer leurs enfants. La réussite scolaire est excellent. Élèves des écoles indépendantes sont quatre fois plus susceptibles d'atteindre un A * au GCSE que leurs homologues du secteur de l'État et deux fois plus susceptibles d'atteindre un A au niveau A .. La pastorale est considéré comme excellent. Comme les écoles indépendantes ne ont pas à suivre le programme national, un large éventail de sujets sont disponibles pour l'étude. En outre, les écoles investissent massivement dans sportives, musicales et artistiques installations afin d'obtenir un avantage concurrentiel sur les écoles rivales.

Certaines écoles indépendantes sont très sélectifs pour des raisons académiques, en utilisant la concurrence Les examens d'entrée commune à 11-13 ans. Bourses limitées sont offerts pour attirer les élèves brillants, parfois approche Norme GCSE. Sous condition de ressources des bourses (bourses) pour aider l'éducation des moins nantis, une mission qui peut former la base historique de l'école, sont généralement attribués à une petite minorité la suite d'un processus de sélection qui combine des facteurs académiques et non-académiques. taux d'encadrement des élèves sont d'environ 9: 1. Équipements pour ou pour la dyslexie enfants doués sont communs, et d'autres besoins particuliers sont logés à la discrétion de l'école.

Les écoles indépendantes, par rapport aux écoles subventionnées, sont généralement caractérisés par plus d'enseignement individuel; plus d'heures d'enseignement (y compris parfois l'enseignement du samedi matin), mais des durées plus courtes; plus de temps pour les sports organisés; une vision plus large de l'éducation que celle prescrite par la programme national, à laquelle l'enseignement scolaire de l'Etat est en pratique limité; davantage l'accent sur les résultats, qu'ils soient universitaires, sportives, musicales, dramatiques ou artistique, ou autrement; une plus grande disponibilité des matières académiques traditionnelles telles que classiques, les mathématiques et les langues étrangères modernes; et des bâtiments et des traditions historiques.

Les écoles indépendantes sont en mesure de définir leur propre régime de discipline dans le cadre de la législation nationale. Par voie de conséquence, les écoles indépendantes ont une plus grande liberté d'exclure les enfants, surtout en vue de l'intérêt général de l'école: les causes les plus courantes étant la prise de drogue, que ce soit à l'école ou à l'extérieur, ou tout rejet notoire des valeurs de l'école, tels que malhonnêteté ou de la violence scolaire.

En Angleterre et au Pays de Galles il ya pas d'exigences pour le personnel enseignant d'avoir Statut d'enseignant qualifié ou pour être enregistré auprès du Conseil de l'enseignement général. En Ecosse, un diplôme d'enseignement et d'enregistrement avec le General Teaching Council for Scotland (CGV) est obligatoire pour tous les postes d'enseignement.

Les écoles préparatoires

En Angleterre et au Pays de Galles une école préparatoire, ou à l'école de préparation dans l'usage courant, est une école indépendant conçu pour préparer un élève pour payant, secondaire école indépendante. La fourchette d'âge est normalement de huit à onze ou treize ans, bien qu'elle puisse comprendre les élèves plus jeunes. Une école indépendante qui se adresse seulement pour huit sous est un "pré-prep" et les départements juniors des écoles de préparation qui couvrent les premières années de scolarité sont aussi appelés «pré-préparations".

Le Incorporated Association des écoles préparatoires (IAPS) est l'association des écoles de préparation des têtes de servir les plus de 500 grandes écoles de préparation indépendants au Royaume-Uni et dans le monde. IAPS est l'une des sept associations affiliées de la Independent Schools Council.

Il ya 130 000 élèves dans plus de 500 écoles de tous types et tailles. écoles de préparation peuvent être pour les garçons ou les filles seulement, ou peuvent être co-éducation. Ils peuvent être des écoles de jour, internats, embarquement hebdomadaire, flexi-pension, ou une combinaison. Ils tombent dans les catégories générales suivantes:

• Wholly écoles préparatoires indépendantes, à la fois de bienfaisance et de propriété.
• Écoles juniors liés aux écoles supérieurs.
• Écoles Choir, qui éduquent les enfants de choristes cathédrales et d'autres grandes institutions religieuses; ils acceptent tous les élèves non-choriste à l'exception de Westminster Abbey Choir School. Ces écoles sont généralement affiliés à anglicans églises, mais peuvent parfois être associés à Les catholiques comme La cathédrale de Westminster.
• Les écoles qui offrent disposition ou installations éducatifs spéciaux.
• Les écoles ayant des affiliations religieuses particulières.

Terminologie

L'école publique dans les îles britanniques est une étiquette appliquée parfois menant payants indépendants écoles en Angleterre et au Pays de Galles , qui sont membres de la Conférence des Directeurs et Directrices de '. En Ecosse et l'Irlande ne est pas couramment utilisé dans ce sens pour les écoles dans ces pays (et même en Ecosse et en Irlande du Nord l'expression a longtemps été un nom alternatif pour les écoles du conseil dans le secteur de l'État). Une école publique (au sens indépendant) enseigne généralement les enfants de l'âge de 11 ou 13 (ce dernier étant l'âge traditionnel à laquelle les garçons déplacés de l'école de préparation à l'école publique, bien que beaucoup se déplacent maintenant à 11) à 18, et était traditionnellement un seul sexe pensionnat, bien que la plupart acceptent désormais les élèves de jour et sont mixte. La date de la majorité du 18ème ou 19ème siècle, mais plusieurs sont plus de 600 ans. Neuf écoles vieux établi ont été régies par la Écoles publiques Loi 1868. Aujourd'hui, presque toutes ces écoles, peu importe leur histoire, ont tendance à se appeler officiellement "écoles indépendantes". Il est suggéré que l'origine du terme est venu de distinguer une telle institution publique ouverte à toute personne qui a payé les frais de l'enseignement dispensé par des tuteurs privés. La première référence connue à une «école publique» date de 1364 lorsque le Évêque de Winchester a écrit concernant "l'école publique" au Kingston, qui faisait alors partie de la diocèse de Winchester.

Cet usage anglaise du mot «public» contraste avec les attentes de nombreux anglophones du monde entier. En dehors des îles britanniques gens se réfèrent généralement aux écoles payantes que écoles privées ou indépendantes; nombre pourrait supposer que le mot «public» devrait impliquer un soutien financier public. En effet, dans de nombreux pays «école publique» est le nom commun pour toute l'école du gouvernement entretenu où l'enseignement est offert gratuitement et la participation peut être obligatoire jusqu'à certain âge. En Angleterre, une telle école serait maintenu généralement être appelé école publique, un l'école de l'autorité locale, ou une fondation ou de la communauté scolaire. Utilisation en Ecosse a ses propres nuances particulières; comme en Angleterre de nos jours, il ya une tendance à éviter l'expression «école publique» tout à fait, et de parler de «écoles publiques» ou «écoles du conseil" d'une part et les "écoles indépendantes" "privées" ou sur l'autre. Cependant, contrairement à la pratique en Angleterre, l'expression «école publique» est utilisé dans les documents officiels (et encore parfois familièrement) pour désigner les écoles écossaises financés par l'État. Lorsque le terme est appliqué de manière informelle aux écoles indépendantes situées en Ecosse certains interprètent l'utilisation comme un anglicisme ou d'un parodie de l'usage anglais.

Les dates d'utilisation Anglais une époque où le développement de l'éducation parrainé par l'Etat national répandue en Angleterre et Pays de Galles, l'Ecosse avait bien fourniture universelle début de l'éducation à travers le Eglise d'Ecosse datant du milieu du 16ème siècle , et le système de l'éducation en Ecosse reste séparé et différent du système couvrant l'Angleterre et Pays de Galles. Certaines écoles (souvent appelés " lycées ») ont été parrainés par des villes ou villages ou en guildes , d'autres par cathédrales pour leur chorale. "écoles privées" ont été détenus et exploités par leur directeurs, à leur profit ou de la perte, et souvent dans leurs propres maisons. "Les écoles publiques« souvent attiré des étudiants de partout au pays à bord; dans l'âge d'or du 19ème siècle des écoles publiques, les garçons issus de familles de la classe supérieure ont commencé généralement leur éducation avec cours particuliers à domicile ou comme un étudiant de jour dans une école privée locale (ce qui serait aujourd'hui appelé école préparatoire), puis se en alla conseil dans une école publique, une fois assez vieux.

Le terme en Angleterre peut être attribuée aux Moyen Age , une époque où l'éducation les plus a été accompli par le tutorat ou monastères. Dans les siècles suivants, les classes débarquées éduqués leurs garçons à la maison, avec un habitant visite tuteurs, ou avec les autorités locales ecclésiastique - ce est, en privé, loin du tohu-bohu des villes. Au 19e siècle, il est devenu à la mode d'envoyer les garçons à mélanger avec leurs contemporains, ce est d'être éduqués au public. Les écoles publiques étaient des organismes de bienfaisance indépendants, qui ont commencé par offrant souvent une éducation gratuite. Au fil du temps, ces écoles élargies considérablement en taille pour inclure de nombreux étudiants payants aux côtés de quelques savants de bienfaisance, jusqu'à ce qu'ils ont acquis leurs connotations de la classe supérieure. À la fin du 19ème siècle, les écoles publiques ont été caractérisées non pas tant par la façon dont les écoles étaient régies ou les étudiants formés que par un très spécifique ethos de la vie étudiante souvent célébré ou parodié dans les romans de la journée, le plus connu de ce qui est probablement Schooldays Tom Brown.

Définitions différentes

Les professeurs principaux des grands garçons indépendants britanniques et des écoles mixtes appartiennent à la Directeurs »et Directrices de Conférence (HMC), et une définition commune d'une école publique est une école dont la tête enseignant est un membre de la HMC. Il est discutable de savoir si l'école de toutes les filles peut être considérée comme une école publique. Les écoles publiques sont souvent divisés en "grands" et "petits" les écoles publiques, mais ce ne sont pas des définitions officielles et l'inclusion d'une école dans l'un ou l'autre groupe est purement subjective (bien que quelques privilégiés seraient inclus dans une liste de " grandes écoles »). Ainsi, dans Livre Raffles Further Adventures EW Hornung ( 1901 ), l'échange suivant a lieu: «? 'Varsity homme" "Non" "École publique?" "Oui." "Lequel?" Je lui ai dit, et il soupiré de soulagement. «Enfin! Vous êtes la première, je ne ai pas eu à discuter avec à ce qui est et ce qui ne est pas une école publique." Un échange similaire a lieu dans " Assassiner doit Annoncez »par Dorothy L. Sayers: "Quelle serait vous appeler une école publique, alors?" "Eton et Harrow ..." "Rugby?" "Non, non, ce est un carrefour ferroviaire!" '

Avant le Commission Clarendon, un Commission royale qui a enquêté sur le système scolaire public en Angleterre entre 1861 et 1864 , il n'y avait pas de définition claire d'une école publique. La Commission a examiné neuf des écoles les plus établis: deux écoles de jour ( Merchant Taylors ', Londres et Sept pensionnats St Paul) et ( Charterhouse, Eton, Harrow, Rugby, Shrewsbury, Westminster et Winchester). Un rapport publié par la commission a constitué la base de la Écoles publiques Loi 1868.

Une autre façon de déterminer les grandes écoles publiques est de les distinguer par les joueurs autorisés à jouer dans le Papillon Cricket Club qui a été fondée par un ancien Rugbiean. Seuls les joueurs qui sont venus de ce qui étaient et sont considérés comme les grandes écoles publiques ont été autorisés à jouer. Les écoles inclus Charterhouse, Eton, Harrow, Marlborough, Oakham, Rugby, Westminster et Winchester.

Cependant, la perception commune des écoles publiques est qu'elles datent d'avant le 20e siècle et ont été établis comme garçons-seulement les écoles, même se ils sont maintenant mixte, avec des traditions distinctives et la performance scolaire.

Certains suggèrent que seulement particulièrement anciennes écoles indépendantes devraient avoir la dignité de "l'école publique" (voir liste des écoles indépendantes au Royaume-Uni ci-dessous).

Écoles Annuaire publique

L'Annuaire des écoles publiques publié en 1889 a nommé les 25 pensionnats suivants, tous en Angleterre:

Toutefois, il a notamment omis le »et Merchant Taylors Les écoles de jour de St Paul qui avaient été énumérés dans la Loi. Il a également omis d'autres, y compris Epsom College et le Ville de London School, une école de jour (qui provient d'une fondation médiévale de 1442) a été reconstitué par une loi d'intérêt privé du Parlement en 1835 et a été considéré comme une école publique par le La Cour divisionnaire dans l'affaire Blake c Ville de Londres en 1886 .

Univers de Tom Brown

JR De Symons miel, écrit en 1977, a tenté de définir les écoles indépendantes pourraient être classés comme les écoles publiques. Il montre de nombreuses études et sytems classement avant de se installer sur les écoles et les catégories suivantes:
Classe 1 écoles publiques:

Classe 2 écoles publiques:

Fait intéressant, il ya pas d'écoles catholiques dans cette liste car la plupart ont été ignorés par la société victorienne farouchement anglicane. En conséquence, telles que les écoles Stonyhurst, Ampleforth et Downside sont exclus de la liste, en dépit d'être considéré aujourd'hui parmi les rangs des autres écoles énumérées ci-dessus.

Autres écoles publiques

Une poignée d'écoles de jour (non d'embarquement) fondée au 19ème siècle ont été largement considérés comme des «grandes écoles publiques» par le 20ème siècle en raison de leur réputation et anciens.

Ces inclus University College School, fondée par University College de Londres en 1830, et qui pour une grande partie du 19ème siècle avait gagné l'infamie dans les milieux éducatifs comme «l'école sans Dieu de Gower Street '. Cependant, en 1907 , ce était assez important pour Edward VII , accompagné par le Archevêque de Canterbury, pour ouvrir le nouveau site de l'école Hampstead.

De même, College School du Roi, fondée par George IV en 1829 avec King College de Londres, a rapidement été reconnu comme une importante école.

Les deux écoles sont désormais membres de l'exclusivité Eton Groupe des écoles indépendantes.

Peut-être la meilleure façon de savoir si une école est une "école publique de Grand" dans les temps modernes est de vérifier une édition du Qui est qui. Les directeurs des écoles les plus prestigieuses ont une entrée il en vertu de leur position.

Origines des écoles indépendantes

Certaines écoles publiques sont particulièrement vieux, tels que Ecole du roi, Canterbury (c.600 fondée), Sherborne School (c.710 fondée, refondée 1550 par Edouard VI ), Warwick (de c.914 fondée), Ecole du roi, Ely (c.970 fondée), École Bedford (accordé des lettres de brevet par Édouard VI en 1552, bien que l'école d'origine est enregistré dans le Domesday Book de 1085) Westminster (fondée 1179, si pas avant), Lycée de Dundee (fondée 1239), Stamford école (re-doté en 1532, mais dans l'existence aussi loin que 1309), Eton ( 1440), et Winchester ( 1382), ce dernier qui a maintenu la plus longue histoire ininterrompue de ne importe quelle école en Angleterre. Ces derniers étaient souvent établis pour les chercheurs masculins issus de milieux pauvres ou défavorisés; Toutefois, le droit anglais a toujours considéré l'éducation comme un fin de bienfaisance en soi, indépendamment de la pauvreté. Par exemple, des bourses de la Reine fondée à Westminster en 1560, sont pour "les fils de messieurs decay'd".

La transformation de fondations caritatives libres dans les institutions coûteuses née facilement: la fondation ne ferait que permettre un minimum d'installations, afin que d'autres frais peuvent être facturés pour loger, vêtir et contraire maintenir les chercheurs, au profit privée des fiduciaires ou directeur; et également des installations déjà prévues par la fondation de bienfaisance pour quelques savants pourraient être utilement étendus à payer plus d'élèves. (Certaines écoles gardent encore leurs savants de fondation dans une maison séparée des autres élèves). Après un temps, ces frais seraient éclipser le revenu bienfaisance d'origine, et de la dotation serait naturellement devenu une partie mineure des bienfaits de capitaux dont bénéficient par l'école. Aujourd'hui, il est remarquablement peu de différence entre les frais d'une ancienne école publique avec des installations magnifiques, des terrains et des fonds de dotation, et celles de nombreuses écoles publiques mineures avec peu de capital: efficacement le capital et le revenu des anciens bienfaiteurs financer des installations supérieures, qui attirent plus personnel et parents riches qui peuvent être généreux à leur tour.

Cependant, certains ne exigent des frais nettement plus élevés que d'autres, l'être le plus cher (dans l'ordre) Eton, Winchester, Charterhouse, Cranleigh, Harrow, Gordonstoun, Cheltenham Ladies College, Cheltenham College, Fermer Dean, Bedales, Rugby, École de badminton, et L'école St John, Leatherhead.

Une école qui poursuit sa fondation caritative ethos est Hôpital du Christ, un pensionnat dans Horsham; frais sont facturés en fonction du revenu de la famille (en 2005, environ un tiers des élèves a payé moins de £ 250 par an). Familles aisées sont découragés - le nombre d'élèves qui paient le plein tarif (~ £ 15 000) est limité à 6% de la population scolaire. Millfield est une fondation moderne avec une proportion importante de ses élèves sur les bourses pour ceux avec des moyens limités.

Les réformes de l'éducation du XIXe siècle ont été particulièrement importantes sous le premier à Arnold Rugby, et Butler et plus tard au Kennedy Shrewsbury, l'ancien soulignant l'esprit d'équipe et Christianisme musculaire et ce dernier l'importance du savoir et de concours. La plupart des écoles publiques développées de manière significative au cours des 18e et 19e siècles, et sont venus à jouer un rôle important dans le développement de la Élite sociale victorienne. Sous un certain nombre de directeurs d'prospectifs grandes écoles publiques ont créé un programme basé en grande partie sur des classiques et l'activité physique pour les garçons et les jeunes hommes des classes moyennes supérieures et supérieures.

Ils étaient écoles pour élite de la politique de gentleman victorien, les forces armées et le gouvernement colonial. Souvent hommes d'affaires prospères allaient envoyer leurs fils à l'école publique comme une marque de la participation dans l'élite. Une grande partie de la discipline était dans les mains des élèves plus âgés (généralement connus sous le nom préfets), qui ne était pas seulement un moyen de réduire les coûts de personnel, mais a également été considérée comme une préparation vitale pour des rôles plus tard ces élèves de la fonction publique ou militaire. Plus récemment chefs d'établissements publics ont été en soulignant que les élèves plus âgés jouent désormais un rôle beaucoup plus réduite à discipliner.

Dans une certaine mesure, le système scolaire public a influencé les systèmes scolaires de l'empire britannique, et clairement écoles «publiques» peut être trouvé dans de nombreux Commonwealth pays.

Les associations avec la classe dirigeante

Le rôle des écoles publiques pour préparer les élèves à l'élite de gentleman dans la période avant la Seconde Guerre mondiale 2 signifiait que cette éducation, en particulier dans son foyer classique et le maniérisme sociale, est devenu une marque de la classe dirigeante. Depuis trois cents ans, les dirigeants et les cadres supérieurs de l '«empire sur lequel le soleil n'a jamais mis les" envoyés invariablement leurs fils à la maison dans des pensionnats pour l'éducation dans gentlemen anglais, souvent pour des périodes ininterrompues de un an ou plus à la fois.

La philosophie de l'école publique du 19e siècle promu idées de service à la Couronne et de l'Empire, compris par le grand public dans les sentiments familiers tels que "ce ne est pas si vous gagnez ou perdez, ce est la façon dont vous jouez le jeu" et "la bataille de Waterloo a été remporté sur les champs de jeux d'Eton ". Anciens élèves avaient souvent une affection nostalgique de leurs anciennes écoles et une cravate de l'école publique pourrait être utile dans une carrière, donc un «réseau de garçon" des anciens élèves est devenu important.

Le modèle scolaire public anglais a influencé le développement du XIXe siècle des écoles privées écossais, mais une tradition du partage de l'enseignement primaire avec leurs locataires gentry gardé Ecosse relativement égalitaire.

Acceptation de l'élitisme sociale a été en retrait par les deux guerres mondiales, mais malgré les représentations des produits des écoles publiques comme des «ânes stupides" et "aristos" l'ancien "système" à sa plus répandue est poursuivie bien dans le 1960, reflète dans la fiction contemporaine populaires tels que Len Deighton de Ipcress, danger immédiat, avec son sous-texte de tension entre le protagoniste instruits de lycée et le public antécédents scolaires de ses supérieurs et collègue snob mais inepte. Changement social d'après-guerre se est toutefois progressivement été reflétée dans le système éducatif de la Grande-Bretagne, alors que dans le même temps les craintes de problèmes avec l'éducation de l'Etat ont poussé des parents qui ne peuvent payer les frais ou se qualifier pour les bourses vers les écoles publiques, qui préfèrent maintenant être connu sous le nom des écoles indépendantes .

L'élite politique de la Grande-Bretagne sont souvent des produits d'écoles indépendantes. Le Parti travailliste de dirigeants Clement Attlee, Hugh Gaitskell et Tony Blair ont tous été éduqués dans le secteur privé, malgré les traditions socialistes du Parti. Le courant conservateur leader, David Cameron a fait ses études à Eton, tandis que son Ombre chancelier George Osborne a fréquenté l'école de St Paul.

En 2003 84,5% des hauts magistrats en Angleterre et au Pays de Galles ont été éduqués dans les écoles indépendantes, comme interrogées en. Cela est particulièrement important compte tenu que 7% de tous les enfants britanniques sont éduqués dans les écoles indépendantes.

Plus anciennes écoles indépendantes au Royaume-Uni

Parmi les plus anciennes écoles indépendantes au Royaume-Uni sont (par ordre chronologique):

Les critiques

Ce ne est pas une exigence dans le secteur indépendant, par opposition au secteur de l'État, d'être un enseignant qualifié pour enseigner dans les écoles.

Le programme basé sur des classiques anciens a également été critiqué pour ne pas fournir les compétences en sciences ou en génie. C'était L'opposition de Martin Wiener à cette tendance qui a inspiré son 1981 polémique "Culture anglaise et le déclin de l'Esprit industrielle: 1850 - 1980 ". Il est devenu une énorme influence sur la Thatcher l'opposition du gouvernement à la vieille école de gentleman Torysme. Cela a maintenant été tourné sur sa tête. Les écoles indépendantes offrent un nombre anormalement élevé de la science, langue vivante étrangère et étudiants de premier cycle en mathématiques.

Certains parents se plaignent que leurs droits et de leurs enfants sont compromises par des contrats vagues et unilatérales qui permettent chefs d'utiliser des pouvoirs discrétionnaires injustement, comme dans expulsion sur des questions non-disciplinaires. Ils croient écoles indépendantes ne ont pas adopté les principes de justice naturelle, tel qu'adopté par le secteur public, et droit privé tel qu'il est appliqué à l'enseignement supérieur.

L'exclusivité des écoles indépendantes a attiré antagonisme politique depuis la Première Guerre mondiale . Beaucoup d'écoles indépendantes les plus connus sont d'un coût prohibitif, même si certains sont basées sur des fondations caritatives établies à l'origine jusqu'à il ya mille ans pour fournir une éducation gratuite pour les pauvres talentueux. Un tiers des élèves des écoles indépendantes ont aide relative aux frais. Le gouvernement Thatcher a introduit le Assisted Places Scheme en Angleterre et au Pays de Galles en 1980, où l'Etat a payé les frais de scolarité de ces étudiants capables de gagner une place, mais incapables de payer les frais. Ce était essentiellement une réponse à la décision du précédent gouvernement travailliste dans la mi- 1970 pour supprimer le financement public de subvention directe lycées, dont la plupart sont ensuite devenus les écoles privées; Certains endroits étudiants assistée allés aux anciennes écoles directe subventions, tels que Manchester Grammar School. Le régime a été résilié par le gouvernement travailliste en 1997 , depuis lors, le secteur privé a décidé d'accroître ses propres moyens bourses-testés. Généralement attaques politiques ont été résisté par le souci qu'il devrait y avoir aucun contrôle totalitaire de l'État de l'éducation, et sans doute par des (anciens élèves) 'Old Boys' influents qui ont tendance à être très protectrice de leur ancienne école.En attendant la promulgation de la Charities Bill, qui est tombé à l'élection générale de 2004, mais a de nouveau été adoptées par leChambre des Lordsen 2005, de nombreuses écoles indépendantes font maintenant un point de partager leur équipements sportifs, musicaux ou autres avec le public ou avec les autorités locales les écoles publiques, et complétant leurs dotations caritatives avec une augmentation du nombre de bourses d'études subventionnées.

En 2005, les élèves des écoles payantes composent 43,9% de ceux qui sont sélectionnés pour les places à l'Université d'Oxford et 38% de ces places accordées à l'Université de Cambridge , bien que ces étudiants ne représentaient que 7% de la population scolaire (source: The Times 2 mars 2006). Les écoles indépendantes peuvent donner une meilleure éducation à leurs élèves les plus motivés; leurs adversaires soutiennent que potentiel inexploité des autres enfants mérite une éducation tertiaire. Le gouvernement travailliste a apporté la pression financière à porter sur les universités d'admettre une plus grande proportion des demandeurs d'écoles publiques que celle qui serait obtenue simplement par leurs grades A niveau et les performances de l'entrevue, sur la base que les demandeurs sont académiquement entassés par une éducation scolaire indépendant, et de recevoir un avantage indu du système d'entrevue. Bien qu'il n'y ait aucune preuve de discrimination contre les élèves des écoles indépendantes.